6年生がアスレチックを計画し、1・2年生を招待しました。
跳び箱やフラフープなど、学校にある用品を使って考えました。
製作の段階では教員の意見を参考にしながら、安全面に配慮して考えることができました。
アスレチック当日、1・2年生は完成したアスレチックに大喜び。6年生はサポートに徹し、達成感を得ました。







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跳び箱やフラフープなど、学校にある用品を使って考えました。
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